Приложение №3
Таблица результатов эксперимента «Метод срезов» Т.А.Репиной 4 «А» класс, с традиционным обучением
Имя, Фамилия |
№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
Афанасий С. |
1 |
2, 5 |
2 |
2 |
2 |
13 |
4 |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
- |
2 |
13 |
2 |
- |
- |
- |
Богдан Ф. |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
1 |
4 |
1 |
- |
4 |
- |
Вадим К. |
3 |
- |
- |
- |
- |
5 |
5 |
5,8 |
5,8 |
5,8 |
8 |
8 |
5,8 |
5,8 |
5,8 |
5,8 |
5,8 |
5,8 |
5 |
5 |
5 |
Виталий Я. |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
2 |
5,2 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
5,2 |
Даниил Т. |
5 |
8 |
8 |
8 |
8 |
3,8 |
3,8 |
3,8 |
3,8 |
3.8 |
3.8 |
3,8 |
3,8 |
3,8 |
3.8 |
3.8 |
3.8 |
3,8 |
3.8 |
3.8 |
3,8 |
Дмитрий Н. |
6 |
5 |
5 |
5 |
9 |
- |
- |
- |
5,9 |
5,9 |
- |
- |
- |
- |
3,5,9 |
2 |
- |
- |
3,5,2 |
2 |
2 |
Евгений А. |
7 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
4 |
- |
- |
- |
- |
- |
4,5,3 |
- |
- |
- |
3 |
- |
- |
- |
Иван Л. |
8 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
5 |
5 |
3,5 |
3.5 |
3.5 |
3,5 |
3.5 |
3,5 |
3.5 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
3 |
3 |
5,3 |
3 |
Юрий З. |
9 |
13 |
10 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
10 |
- |
13 |
- |
13 |
- |
10 |
- |
8 |
- |
13 |
10 |
Эдуард Ф. |
10 |
13 |
13 |
- |
- |
13 |
- |
13 |
- |
9 |
- |
10 |
- |
8 |
- |
13 |
- |
13 |
- |
10 |
10 |
Анастасия О. |
11 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
13 |
- |
- |
- |
- |
14 |
15 |
14 |
- |
- |
14 |
- |
Аня Б. |
12 |
11 |
11 |
11 |
- |
- |
- |
- |
- |
10 |
9 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
- |
Александра Б. |
13 |
9 |
8 |
10 |
10 |
10 |
9 |
8 |
- |
- |
- |
10 |
- |
10 |
- |
8 |
- |
8 |
- |
9 |
10 |
Божена К. |
14 |
2 |
2 |
13 |
17 |
15 |
8 |
- |
- |
- |
7 |
- |
7 |
- |
5 |
- |
- |
3 |
- |
- |
- |
Вероника К. |
15 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
14 |
- |
13 |
- |
14 |
- |
Виоллета М. |
16 |
- |
- |
- |
- |
- |
18 |
- |
- |
- |
18 |
- |
- |
- |
- |
18 |
- |
17 |
- |
- |
- |
Екатерина Д. |
17 |
12 |
- |
13 |
- |
12 |
- |
- |
- |
- |
- |
14 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
13 |
- |
Людмила Б. |
18 |
- |
- |
- |
- |
- |
5 |
- |
- |
8 |
- |
- |
- |
9 |
- |
4 |
- |
- |
- |
- |
4 |
Характеристика обследованных детей
Обследование проводилось в 2008 году в с. Степановки Оренбургской области.
Выборка детей проводилась на базе детского сада №1 «Огонек» в средней группе для детей с общим недоразвитием речи (экспериментальная группа) и на базе детского са ...
Экзистенциальные потребности человека
Фромм считает, что в природе человека заложены уникальные экзистенциальные потребности. Они не имеют ничего общего с социальными и агрессивными инстинктами (как, например, влечение к смерти в теории Фрейда). Фромм утверждал, что конфликт ...
Выводы
1. Теоретический анализ литературных источников позволил получить информацию о состоянии проблемы внутригрупповых взаимоотношений и выявить, что от степени сплоченности игроков в спортивной команде зависит успешность соревновательной деят ...