Приложения

Страница 4

Мне часто кажется, что окружающие смотрят на меня как на никчемного и ненужного человека

Ни одно из определений мне не подходит

13. ОТНОШЕНИЕ К НЕЗНАКОМЫМ ЛЮДЯМ

Я отношусь настороженно к незнакомым людям и невольно опасаюсь зла

Бывает, что совершенно незнакомый человек мне сразу внушает доверие и симпатию

Я избегаю новых знакомств

Незнакомые люди внушают мне беспокойство и тревогу

Прежде чем познакомиться, я всегда хочу узнать, что это за человек, что говорят о нем люди

Я никогда не доверяю незнакомым людям, и не раз убеждался, что в этом я прав

Если незнакомые проявляют ко мне интерес, то я с интересом отношусь к ним

Незнакомые люди меня раздражают, к знакомым я уже как-то привык

Я охотно и легко завожу новые знакомства

Временами я охотно знакомлюсь с новыми людьми, временами ни с кем знакомиться не хочется

В хорошем настроении я легко знакомлюсь, в плохом – избегаю знакомств

Я стесняюсь незнакомых людей и боюсь заговорить первым

Ни одно из определений мне не подходит

14.ОТНОШЕНИЕ К ОДИНОЧЕСТВУ

Я считаю, что всякий человек не должен отрываться от коллектива

В одиночестве я чувствую себя спокойнее

Я не переношу одиночества и всегда стремлюсь быть среди людей

Периодами мне лучше среди людей, периодами предпочитаю одиночество

В одиночестве я размышляю или беседую с воображаемым собеседником

В одиночестве я скучаю по людям, а среди людей быстро устаю и ищу одиночества

Большей частью я хочу быть на людях, но иногда хочется побыть одному

Я не боюсь одиночества

Я боюсь одиночества и тем не менее так получается, что нередко оказываюсь в одиночестве

Я люблю одиночество

Одиночество я переношу легко, если только оно не связано с неприятностями

Ни одно из определений мне не подходит

15. ОТНОШЕНИЕ К БУДУЩЕМУ

Я мечтаю о светлом будущем, но боюсь неприятностей и неудач

Будущее мне кажется мрачным и бесперспективным

Я стараюсь жить так, чтобы будущее было хорошим

В будущем больше всего меня беспокоит мое здоровье

Я убежден, что в будущем исполнятся мои желания и планы

Не люблю много раздумывать о своем будущем

Мое отношение к будущему часто и быстро меняется

Я утешаю себя тем, что в будущем исполнятся все мои желания

Я всегда невольно думаю о возможных неприятностях и бедах

Мои планы на будущее я люблю разрабатывать в малейших деталях, и во всех деталях стараюсь их осуществить

Я уверен, что в будущем докажу всем свою правоту

Я живу своими мыслями, и меня мало волнует, каким в действительности окажется мое будущее

Периодами мое будущее кажется мне светлым, периодами – мрачным

Ни одно из определений мне не подходит

ОТНОШЕНИЕ К НОВОМУ

Периодами я легко переношу перемены в своей жизни и даже люблю их, но периодами начинаю их бояться избегать

Новое меня привлекает, но вместе с тем беспокоит и тревожит

Я люблю перемены в жизни – новые впечатления, новых людей, новую обстановку

У меня бывают моменты, когда я жадно ищу новые впечатления, новых людей, новую обстановку

Я люблю сам придумывать новое, все переиначивать и делать по-своему, не так, как все

Новое меня привлекает, но часто быстро утомляет и надоедает

Не люблю всяких новшеств, предпочитаю раз установленный твердый порядок

Я боюсь перемен в жизни: новая обстановка меня пугает

Новое приятно, если только обещает для меня что-то хорошее

Меня привлекает лишь то новое, что соответствует моим принципам и интересам

Ни одно из определений мне не подходит

ОТНОШЕНИЕ К НЕУДАЧАМ

Свои неудачи я переживаю сам и ни у кого не ищу сочувствия и помощи

Периоды, когда я активно борюсь с неудачами, чередуются у меня с периодами, когда у меня от малейших неудач опускаются руки

Особенности психического развития подростков, воспитывающихся без попечения родителей. Психическое развитие подростков, оставшихся без попечения родителей
Подростковый возраст - последний период пребывания большинства оставшихся без родителей детей в учреждении интернатного типа. В дальнейшем они вступают в самостоятельную жизнь. Воспитанники часто не готовы к лишению привычных опеки и обра ...

Практическое исследование психологических особенностей подростков, оставшихся без попечения родителей
Цель исследования состоит в том, чтобы изучить влияние социальной ситуации развития на личность подростков, оставшихся без попечения родителей. Объектом исследования выступают юноши и девушки в возрасте 15-16 лет (15 человек)- эксперимен ...

Практическая часть. Определение наличия статусов у членов группы как одной из основных параметров группы. Определение видов статусов в школьных классах и группах внешкольного учреждения
Любое общество заинтересовано в том, чтобы его члены не конфликтовали друг с другом, чтобы были здоровы, чтобы каждый трудился и вносил свой вклад в процветание всего общества. Для решения этой задачи очень важно воспитание и обучение под ...