Приложение 1. Социометрические матрицы. Группа «А»
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 | |
1 |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||||
2 |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||||
3 |
+ |
+ | |||||||||||||||||
4 |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||||
5 |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||||
6 |
+ |
* | |||||||||||||||||
7 |
* |
* |
* | ||||||||||||||||
8 |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||||
9 |
+ |
* |
+ | ||||||||||||||||
10 |
* | ||||||||||||||||||
11 |
+ |
* | |||||||||||||||||
12 |
+ | ||||||||||||||||||
13 |
+ |
+ | |||||||||||||||||
14 |
* |
* | |||||||||||||||||
15 |
* |
+ | |||||||||||||||||
16 |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||||
17 |
+ | ||||||||||||||||||
18 |
+ |
+ |
* | ||||||||||||||||
19 |
* |
+ | |||||||||||||||||
Сумма |
4 |
2 |
3 |
3 |
2 |
0 |
1 |
4 |
1 |
0 |
3 |
2 |
3 |
5 |
3 |
4 |
3 |
3 |
0 |
Взаимные выборы |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
1 |
0 |
Рекомендации для преподавателей и старшеклассников.
В данном коллективе 61% людей, которые определились со своей будущей профессией, остальные же ещё не сделали этот выбор. Всё-таки 39% старшеклассников из рассматриваемого коллектива это достаточно большое количество. У них осталось пол го ...
Характеристика внимания детей среднего возраста
В констатирующем эксперименте участвовали дети среднего возраста группы № 2 ДОУ № 39:
1. Лоскутова Ира
2. Кузьмин Дима
3. Макаров Макар
4. Картабаева Саша
5. Поляк Саша
Для решения поставленной задачи были проедены две методики:
«П ...
Выводы
В результате нашего исследования мы получили данные о особенностях конструктивной деятельности детей младшего школьного возраста с задержкой психического и речевого развития, в частности:
1. У детей с ЗПР и ОНР сохранна почти вся мотивац ...