Приложение 3
Таблица №6 Корреляционная матрица (ранговая корреляция Спирмена) (N = 50)
ПЕРЕМЕННЫЕ |
уровень тревожности | ||
среди мужчин |
среди женщин | ||
Экстраверсия |
Correlation Coefficient |
,449 |
-,228 |
Sig. (2-tailed) |
,194 |
,527 | |
Спонтанность |
Correlation Coefficient |
-,631 |
,372 |
Sig. (2-tailed) |
,050 |
,290 | |
Агрессивность |
Correlation Coefficient |
,063 |
,142 |
Sig. (2-tailed) |
,863 |
,696 | |
Ригидность |
Correlation Coefficient |
,041 |
,693(*) |
Sig. (2-tailed) |
,910 |
,026 | |
Интроверсия |
Correlation Coefficient |
,436 |
,458 |
Sig. (2-tailed) |
,208 |
,183 | |
Сензитивность |
Correlation Coefficient |
,515 |
,515 |
Sig. (2-tailed) |
,085 |
,128 | |
Тревожность |
Correlation Coefficient |
,534 |
-,727(*) |
Sig. (2-tailed) |
,112 |
,017 | |
Лабильность |
Correlation Coefficient |
,773(**) |
,767(**) |
Sig. (2-tailed) |
,009 |
,010 |
* Корреляция существенна на 0.05 уровне (2-tailed).
** Корреляция существенна на 0.01 уровне (2-tailed).
Подсчет корреляции был произведен с помощью программы SPSS Statistics 17.0 для
Windows
.
Таблица №6 Расчет коэффициента ранговой корреляции Спирмена, статистического анализа U – критерий Манна-Уитни (N = 50)
№ n\n |
переменная А (данные ур. тревожности) |
переменная Б (данные методики ИТО) |
d (ранг А – ранг Б) |
d2 | ||
индив. знач. |
ранг |
индив. знач. |
ранг | |||
1 |
3 |
41 |
8 |
97 |
-56 |
3136 |
2 |
3 |
41 |
8 |
97 |
-56 |
3136 |
3 |
3 |
41 |
7 |
86 |
-45 |
2025 |
4 |
3 |
41 |
8 |
97 |
-56 |
3136 |
5 |
3 |
41 |
7 |
86 |
-45 |
2025 |
6 |
3 |
41 |
7 |
86 |
-45 |
2025 |
7 |
2 |
24,5 |
9 |
100 |
-75,5 |
5700,25 |
8 |
1 |
15 |
6 |
74,5 |
-59,5 |
3440,25 |
9 |
0 |
5 |
7 |
86 |
-81 |
6561 |
10 |
1 |
15 |
4 |
56,5 |
-41,6 |
1730,56 |
11 |
1 |
15 |
7 |
86 |
-71 |
5041 |
12 |
1 |
15 |
7 |
86 |
-71 |
5041 |
13 |
0 |
5 |
8 |
97 |
-92 |
8464 |
14 |
2 |
24,5 |
5 |
65,5 |
-41 |
1681 |
15 |
3 |
41 |
7 |
86 |
-45 |
2025 |
16 |
0 |
5 |
4 |
56,5 |
-51,5 |
2652,25 |
17 |
3 |
41 |
5 |
65,5 |
-24,5 |
600,25 |
18 |
3 |
41 |
4 |
56,5 |
-15,5* |
240,25 |
19 |
2 |
24,5 |
7 |
86 |
-61,5 |
3782,25 |
20 |
1 |
15 |
5 |
65,5 |
-50,5 |
2550,25 |
21 |
1 |
15 |
5 |
65,5 |
-50,5 |
2550,25 |
22 |
3 |
41 |
7 |
86 |
-45 |
2025 |
23 |
3 |
41 |
7 |
86 |
-45 |
2025 |
24 |
3 |
41 |
7 |
86 |
-45 |
2025 |
25 |
3 |
41 |
6 |
74,5 |
-33,5* |
1122,25 |
26 |
3 |
41 |
7 |
86 |
-45 |
2025 |
27 |
0 |
5 |
4 |
56,5 |
-51,5 |
2652,25 |
28 |
2 |
24,5 |
5 |
65,5 |
-41 |
1681 |
29 |
3 |
41 |
5 |
65,5 |
-24,5* |
600,25 |
30 |
2 |
24,5 |
3 |
41 |
-16,5* |
272,25 |
31 |
0 |
5 |
7 |
86 |
-81 |
6561 |
32 |
3 |
41 |
3 |
41 |
0 |
0 |
33 |
0 |
5 |
6 |
74,5 |
-69,5 |
4830,25 |
34 |
2 |
24,5 |
3 |
41 |
-16,5* |
272,25 |
35 |
3 |
41 |
4 |
56,5 |
-15,5* |
240,25 |
36 |
1 |
15 |
6 |
74,5 |
-59,5 |
3540,25 |
37 |
1 |
15 |
7 |
86 |
-71 |
5041 |
38 |
0 |
5 |
5 |
65,5 |
-60,5 |
3660,25 |
39 |
3 |
41 |
8 |
97 |
-56 |
3136 |
40 |
3 |
41 |
5 |
65,5 |
-24,5* |
600,25 |
41 |
0 |
5 |
5 |
65,5 |
-60,5 |
3660,25 |
42 |
2 |
24,5 |
5 |
65,5 |
-41 |
1681 |
43 |
1 |
15 |
6 |
74,5 |
-59,5 |
3540,25 |
44 |
0 |
5 |
6 |
74,5 |
-69,5 |
4830,25 |
45 |
2 |
24,5 |
7 |
86 |
-61,5 |
3782,25 |
46 |
3 |
41 |
5 |
65,5 |
-24,5* |
600,25 |
47 |
3 |
41 |
7 |
86 |
-45 |
2025 |
48 |
3 |
41 |
5 |
65,5 |
-24,4* |
595,36 |
49 |
1 |
15 |
7 |
86 |
-71 |
5041 |
50 |
1 |
15 |
4 |
56,5 |
-41,5 |
1722,25 |
Сумма |
1308 |
3742 |
137329,92 |
Теории самопрезентации
Традиционно выделяют три группы теорий. Первую группу составляют мотивационные теории. В их основе лежит допущение, что самопрезентация обусловлена внутренними факторами – мотивацией. Вторую группу составляют ситуативные теории, согласно ...
Приложения
Приложение 1
Изучение уровня речевой коммуникации
Методические указания:
Для изучения коммуникативных умений детей проводятся наблюдения за их свободным общением. В процессе наблюдения обращается внимание на характер общения, инициатив ...
Социальная ситуация развития в период новорожденности
С самого начала возникает ситуация объективно необходимых отношений между ребенком и взрослым. Все условия жизни ребенка сразу же социально опосредованы.
Однако социальная ситуация должна установиться. Единство ребенка и матери должно по ...