Таблица №5 Результаты методики ИТО у пациентов пульмонологического отделения (среди мужчин)
Ф.И.О. |
Экстраверсия |
Спонтанность |
Агрессивность |
Ригидность |
Интроверсия |
Сензитивность |
Тревожность |
Лабильность |
1. |
8 |
7 |
3 |
7 |
7 |
7 |
7 |
5 |
2. |
6 |
7 |
5 |
4 |
7 |
6 |
3 |
6 |
3. |
2 |
3 |
3 |
5 |
8 |
7 |
7 |
5 |
4. |
5 |
3 |
2 |
5 |
8 |
7 |
5 |
6 |
5. |
6 |
4 |
6 |
3 |
3 |
5 |
3 |
7 |
6. |
5 |
5 |
5 |
7 |
5 |
5 |
4 |
6 |
7. |
8 |
7 |
6 |
3 |
4 |
5 |
6 |
8 |
8. |
4 |
5 |
5 |
6 |
6 |
6 |
9 |
6 |
9. |
5 |
5 |
5 |
3 |
4 |
7 |
6 |
7 |
10. |
6 |
5 |
3 |
4 |
7 |
5 |
3 |
5 |
11. |
2 |
7 |
6 |
6 |
9 |
2 |
4 |
2 |
12. |
6 |
9 |
6 |
7 |
4 |
8 |
3 |
8 |
13. |
8 |
7 |
5 |
5 |
2 |
4 |
2 |
5 |
14. |
2 |
3 |
5 |
8 |
6 |
2 |
3 |
5 |
15. |
2 |
4 |
5 |
5 |
6 |
5 |
8 |
6 |
16. |
2 |
3 |
3 |
5 |
6 |
7 |
4 |
5 |
17. |
3 |
8 |
4 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
18. |
8 |
7 |
6 |
6 |
4 |
4 |
5 |
8 |
19. |
2 |
6 |
5 |
6 |
7 |
5 |
2 |
6 |
20. |
3 |
5 |
5 |
7 |
9 |
2 |
4 |
3 |
21. |
9 |
3 |
7 |
5 |
3 |
5 |
6 |
8 |
22. |
6 |
4 |
6 |
7 |
3 |
4 |
6 |
7 |
23. |
2 |
3 |
4 |
5 |
7 |
6 |
4 |
7 |
24. |
4 |
4 |
4 |
7 |
5 |
4 |
4 |
6 |
25. |
7 |
6 |
6 |
4 |
4 |
2 |
4 |
6 |
Сумма |
4,84 |
5,2 |
4,8 |
5,4 |
5,52 |
5 |
4,68 |
5,92 |
Развитие теоретических взглядов на проблемы
подросткового возраста
Во второй половине ХХ века исследователи углубили понимание роли среды в развитии подростка. Так, Э. Эриксон, считавший подростковый возраст самым важным и наиболее трудным периодом человеческой жизни, подчеркивал, что психологическая нап ...
Сознание
Индивидуальное сознание человека неразрывно связано с материальными процессами, протекающими в организме человека, в первую очередь в ЦНС и головном мозге. Проблема заключается в том, чтобы установить, какие именно материальные процессы, ...
Выводы и планирование профессионального совершенствования (анализ своих
достижений и недостатков в период прохождения практики)
В дальнейшем, с целью профессионального совершенствования мне необходимо овладеть навыками планирования своей деятельности, научиться уточнять неясности, задавать встречные вопросы, при принятии решения продолжать беседу. Во время беседы ...