Апробирование программы экспериментального исследования уровня развития самооценки на разных возрастных этапах дошкольного детства
Страница 4

Материалы » Развитие самооценки на разных этапах дошкольного возраста » Апробирование программы экспериментального исследования уровня развития самооценки на разных возрастных этапах дошкольного детства

Расширение видов деятельности, которые осваивает ребенок, приводит к формированию четкой и уверенной конкретной самооценки, в которой выражается его отношение к успеху отдельного действия. К 7 годам большинство детей правильно себя оценивают и осознают свои умения и успехи в разных видах деятельности; самооценка становится более дифференцированной, более точной и адекватной.

Страницы: 1 2 3 4 

Подростковые кризисы
Такое понятие как «подростковые кризисы» появилось относительно недавно. Наши предки просто не знали, что это такое. И дело тут вот в чем: раньше дети входили во взрослую жизнь плавно и постепенно, выполняя с каждым годом все больше и бол ...

Отработка техники подстроек по движениям
Подстройки особенно хорошо работают не у теоретиков, выучивших все их разновидности и правила их применения, а у практиков, отработавших эти техники до автоматизма. Самое простое упражнение на подстройку по позе и жестам выполняется след ...

Описание коррекционных воздействий
Экспериментальные фигуры, использованные для работы с группами, были разработаны нами таким образом, чтобы соблюдалась аналогия с последовательностью фигур теста "Кубики Кооса": постепенное увеличение сложности, сложная дифферен ...